陕西科技大学理学院数学综合实验室(陕西科技大学数学系)(陕西科技大学数学与数据科学学院)

毕业实习报告选集7

在我们的日常生活中,越来越多的事务会使用报告,在编写报告时应注意内容的完整性。那么,写报告的正确方式是什么呢 以下是小编毕业实习报告7篇,欢迎分享。

陕西科技大学理学院数学综合实验室(陕西科技大学数学系)(陕西科技大学数学与数据科学学院) 热门话题

本学期在现场的线拨、实际工作中,通过实践,了解作业的目的、接近路线和安全要求以及操作过程,通过实践发现课堂理论知识的排列方式虽然知道很多,但实际操作与理论有一定的差异,这就要求我们必须理论联系实际,找出不足之处,以便在今后的工作中纠正和改进。

目的和操作方法

由于列车侧向力引起轨道方向的变化,为了行车的稳定性和安全性,结合线路的综合维护,需要对直线方向和曲线圆度进行全面校正,以实现直线方向和曲面圆度。对于直线方向和曲线正矢量超出限值的地方,应安排紧急修理和校正。方法通常采用绳索正交性,利用曲线正交性与半径之间的关系,以及曲线正交性和拨号量之间的关系来计算敲击次数,校正曲线并使其变圆。

2.操作条件

必须使用“维护天窗”或“故障维修”进行操作。

当钢轨温度为+20°c时,无缝线路的通道位移量不超过10mm,当钢轨温度在+15°c至-20°c之间时,通道位移量不得超过20mm。±10℃时的轨道温度与普通线路相同。

当电气化区段的通道拨号量超过线路中心位移的规定值时,必须首先通知接触网工作区进行配合。影响道岔正常使用的,必须首先通知电站工作区。

三刻度盘操作的安全要求

负责拨号操作的人员应为工长或以上。在特殊情况下,应由工头指定一名特殊人员。作业前,作业人员应到车站登记、设置站位和现场保护。

上路前,领班必须根据当天工作环境的不同位置开展有针对性的安全活动。开关部件运行时,必须提前发出“工业和电气合作通知”,电气人员不得在场。

必须遵守“天窗”维修操作制度,严禁超出工作范围。根据施工行车条件,按《安全规程》第2.2.7~2.2.11条的规定选择现场防护。在该相邻线路中,进站车辆严格按照安全条例第3.2.3条的规定驶离道路以避开车辆。

对前者必须对各类机具进行检查,以确保机器和技术性能良好,符合要求,捡拾表盘的手柄必须配备绝缘套管,取放金属材料,不能重叠两轨和绝缘接头,导线和轨道杆,轨距前必须检查其轨距,水平误差是否符合要求,严禁上岗。

在电气化铁路道岔工程中,线路中心位移不得超过±30mm;渠道一侧的年累积量不得大于120mm,且不得超出限制。如果超过上述规定,应提前通知接触网区域进行合作。

条例旁边的操作员

1.在车站其他线路上作业时,操作员应离开道路,距离列车至少500米,以避开列车;线附近不能通行,但必须停止作业。

2.操作员下车后应面向列车,以防车门或坠落物体和绳索造成伤害。人员和设备应撤离轨头外侧2.5m,施工设备和材料堆放必须放置牢固。

工作完成后,必须严格执行检查制度,以确保满足列车的安全运行条件。只有在工作完成后清除了网络红牌,才允许离开现场。

无缝线路段要认真贯彻“两清三试四不超过五不走”的规定,并做好记录。

四通道操作流程

准备你的家庭作业:

施工人员不少于8人,其中车站1人,现场防护1人,施工1人,作业6人。工具:2个直绳拾取器、1个量规尺和1个支撑尺、多个铲子和镐。防护配件:2个信号旗,不少于2个停车标志,3个对讲机。

现场操作:

1.测量轨道温度:在运行前、运行中和运行后测量轨道温度,并如实记录温度和轨道温度。

2.工程量标注:根据《高速铁路维修作业计划审批表》,用石笔在轨道上的超限位置标注,规范道岔的方向和数量,道岔的方向用箭头表示,道岔的数量用数字表示。

3.抽查:用直线钢板尺逐点检查超限位。确认无误后,用5M卷尺测量道岔的非作用边缘与其他两条内轨之间的距离,并加上转换量,并在轨道上做标记以控制轨道转换量。

4.确定参考单位:根据开关与线路开关和开关平滑连接的原则,曲线线路的配电盘应为配电盘操作的参考单位。

频道拨号操作:

1.首先用镐挖轨枕端部的道碴方向、车行道或床板的数量,应在轨枕端部前挖开一些道碴;当拨号量不大时,可使用拾音器尖端挖掘道碴的枕木头部,以减少拨号阻力。

松开开关位置四叉枕的垂直螺栓,使扣压力基本为零,然后进行开关操作。

4.放置通道道岔,圆柱体与轨面夹角不大于45度,严禁穿绝缘接头,防止轨道电路短路;并注意开关将使两条轨道短路。

5.用5M卷尺在两条线之间按标注的通道数据控制通道量,保持良好的回弹量,通道床压实通道量小留,否则留得少;多呆在死弯处,少呆在满弯处。根据线路上相关人员做通道实验,回弹量一般按2mm预留。

6当开关量达到预定开关量时,首先拧紧松开的分岔枕垂直螺栓,并达到规定的带扣压力。然后将拨盘装置后面的拨盘方向先向下,并将拨盘尖端由枕木头槽固,以减少回弹量;然后放下开关前面的开关方向,转动开关。

7、回填道床:在渠道结束后,将道床和渠道承座挑出找平,将枕头道床侧面从接缝处埋入找平并夯实,为保证运营质量,道床顶面应低于轨枕支承轨面,不得小于40mm,并且不应高于轨枕的顶面。

拨号操作完成后,用电子尺检查拨号范围内的水平三角坑,用直线钢板尺检查高度。多余的部分应及时修复。因频道拨号操作引起的其他操作应按照相关操作技术标准进行检查和验收。

操作质量检查:

维护操作后,操作员应检查并分析是否符合维护操作标准。如果符合维修操作标准,则将取消改造计划;如果不符合维护操作标准,则维修不合格。根据检查和分析结果,维修计划应交给维修人员,以便在下一个订单中进行维修。

工程质量应符合以下操作标准:

1轨道方向1mm轨道方向坡度率0.3‰水平2mm水平变化率0.5‰高度2mm三角形凹坑2mm。

2.在线路全长范围内,不得使用任何线串测量大于2mm的轨道方向。

3、开洞道床应回填平整并夯实,轨枕侧面从接缝处石碴掩埋并夯实后;路基顶面应低于分岔枕顶面4050mm。

4因频道拨号引起的其他操作应恢复至符合操作标准。

作业结束

运行质量检查完成后,对线路上的工具和材料进行清点,确认工具和材料的数量与进入网络的工具和物质的数量一致,以保持线路清洁无障碍,满足列车放行条件。

运营负责人带领运营商一起走出网络。出网前,再次清点人员的工具和材料,确认数量与网络数量一致,并与现场防护人员确认,并在“施工工具库存登记表”上签字,操作人员返回驻地。

质量记录

日常运行计划和竣工运行质量验收评定记录应有质量回检数据记录和运行负责人签字。

线路检查记录簿上应标明取消日期,并由取消编号的人员签字。

五个总结

通过本网站拨号,学校学习将自己的理论知识应用到社会实践中。巩固知识,提高处理实际问题的能力,并为自己能够顺利地做好今后工作的准备。毕业实习是一次从学校到社会的过渡,它为我们走出校园,准备到单位工作做了很好的准备,总之,这次实习让我收获了很多,不仅现场提高了他的能力,对学习专业知识有了深刻的理解,更为他以后的工作积累了宝贵的经验,为今后的工作打下了坚实的基础!

1.实习目的:

二、实习地点:

陕西科技大学理学院数学综合实验室

3.实习安排

20 xx 2月28日至3月11日,进行金融实践:通过老师的讲课和相关数据,了解中国股票发行和交易的基本情况,熟悉客户证券交易和证券分析软件的使用,确定自己的交易策略并进行交易,最后对自己的股票进行回顾;3月14日至18日,硬件实践:观看视频,学习计算机组装技术,学习拆解和组装旧计算机,然后安装新计算机,学习安装各种操作系统和建立局域网。

四、实习内容及过程:

金融实务

1.交易策略

我的交易策略是分析要选择的股票,选择具有短期机会和短期操作潜在机会的股票。例如:根据短期股票清单的特点,寻找短期市场机会和风险,并防范这种风险;根据近期股票成交量排名的特点,找出市场是否有主要进入点,根据日内交易记录的特点和衡量指标相结合,寻找新的潜在股票,以及跟踪原始潜在股票的动态变化进行分析。在选择几只股票进行短期操作时,我买了一只股票进行长期操作。我选择万科A是为了长期经营。由于时间短,曾有亏损,但现在已经上升。

2.交易原因

首先,实习时间短,不适合长期经营,所以我选择短期投资,辅以股票进行长期经营、观察。其次,短期和长期相结合,可以尽可能降低风险,提高收益,减轻心理负担。然而,由于实习期短,我只能专注于短期,以确保短期收入的提高。

3.交易流程

4.交易风险控制

在交易过程中将风险控制在一定范围内,为了避免不必要的损失,在发生损失时可以采取切肉止损,以避免损失进一步扩大。你也可以选择补仓,以较低的价格买入股票,这样单位成本价格就会下降,在补仓后反弹的预期中,通过补仓回购的股票的利润将弥补股票高价的损失。本来买入的股票价格高,因为跌得太深,很难回到原价,通过补仓,股票价格不必涨到原价的高位,甚至可以实现这一背离。此外还有一种风险,即虽然补仓可以稀释成本价格,但股市是不可预测的,补仓后可能进一步下跌,扩大损失。在实习期间,我无法在短期内对万科A进行更好的分析,因此我被裁掉了。

硬件实习

1.拆卸部件:

拆下壳体并安装底板和挡板。

安装PSU:将PSU放置在机箱上,然后将PSU的风扇与风扇孔对齐。

安装CPU:检查CPU引脚是否弯曲。如果它们弯曲,用镊子将其取下,提起主板上插座旁边的锁定杆,然后将CPU引脚逐个连接到插座引脚。将风扇安装在CPU上,将风扇的低弹性挂钩连接到插座两端的挂钩上,并将风扇的三孔电源插头连接到主板的电源插座上。安装其他组件:安装主板内存硬盘FDD CD/DVD-ROM图像卡声卡

连接机箱内部后,可以关闭机箱盖并连接外部设备。完成上述各项后,打开电源,观察计算机是否正常运行。2.学习如何安装各种操作系统

安装操作系统前的准备:准备CD-ROM映像,并设置计算机的BIOS

安装操作系统的步骤和注意事项

1设置BIOS并放置引导盘后,当界面上出现CD-ROM时,摇动鼠标进入安装界面

3在分区屏幕上,系统为分区保留8米的空间。4.完全格式化不同于快速格式化

3 安装操作系统后的优化

1.设置分辨率

颜色设置:32位真彩色,在高级监视器中设置屏幕刷新频率。

3我的计算机/属性/硬件/设备管理器:检查硬件设备是否有未安装的驱动程序。

4虚拟内存更改:取决于特定的机器

5.将我的文档、桌面和C磁盘中的其他可用内容传输到其他磁盘,以防止系统崩溃。

6.设置输入法以使其适用

8.设置局域网:安装网络共享的NIC驱动程序

五、实习总结与体会

了解和理解

一周的硬件实践使我了解了微机系统的结构和技术,掌握了微机的组装技术,掌握局域网的建立,掌握了各种操作系统的安装等。

实习经历

模拟投资和财务管理实习于3月11日结束。在短短的两周内,我对股票投资有了更深的理解和经验。这次实习对我来说意义重大,因为这是我真正进入股市之前的一次模拟操作。虽然这只是一个模拟,但我也很认真。

同时,我也意识到了自己的缺陷和不足。例如,我无法理解K图的作用,也无法根据它推断市场趋势。今后,我将加强这方面的练习,并努力运用所学知识。股市是不可预测的。要真正理解和掌握它,我们不仅需要模拟,还需要实践经验。我们需要使用自己的交易策略来控制风险并获得回报。我意识到只有保持清醒的头脑和最小化风险,我才能成为一个成功的投资者。最重要的是,这次实习让我对投资和财务管理有了正确的认识,为我今后正确进行财务管理和投资提供了宝贵的经验,这也是我一生中的一笔财富。几周的一次硬件实践使我真正加强了自己所学的知识,并在操作中发现了自己原来理解的一些知识缺陷,应及时纠正,同时也提高了diy能力,以及处理实际问题的能力,了解了PC机的安装过程和正确的操作方法。装配实践对我帮助很大,日常生活中的理论学习只是纸面上的,对计算机装配的实际情况把握不好,容易产生反感。但只有将装配研究与实践相结合,才能容易地被接受、吸收和理解。

总之,这次毕业实习让我深感,不仅学到了很多书中没有的知识,锻炼了自己各方面的能力,成功地完成了实习任务,更重要的是,为我们进入社会打下了一定的基础。此外,这次实习将为我未来的真正股票投资提供宝贵的经验,这将是我一生中最宝贵的财富。

根据教育部的决定,2009届毕业生包括2006年12345班、2006年商务英语班、2006年度旅游英语班、04年度商务日语五年制专业班和12名翻译班的学生,04商务英语五年制专业班3-6名,07商务英语职业单招班734名毕业生,毕业实习期为10月XX日至5月XX日。在我系领导老师和辅导员的共同努力下,我们成功完成了毕业生的毕业实习工作,取得了良好的成绩。我们的工作可以总结如下:

毕业实践概述。

毕业实习动员与安排

根据本班毕业生人数,如一次实习,我作为一名实习生部门工作,为了更好地安排学习,本部门全体毕业班师生都召开了一次毕业实习就业动员会,这次会议的目的是研究生的毕业实习,意义和需求安排,明确了就业与实践相结合,树立先就业、再就业、后创业的理念。会后,两个专业的教研室根据本专业培养计划的要求,制定了详细的毕业实习计划。为毕业生毕业实习工作有条不紊奠定了基础。

及时指导和沟通

学习汉语拼音是汉语课程的目标和要求,也是学生学习汉语的准备和工具。因此,小学语文教学应从汉语拼音教学入手。《课程标准》对汉语拼音的要求是:学习汉语拼音,能够阅读辅音和韵母以及音节的整体发音,能够准确拼写音节,正确书写首字母、韵母和音节。能用拼音读汉字。在实习期间,我通过实践教学研究了汉语拼音的教学。

1.教学困难

家长和幼儿教师的教学方法是拼音教学中遇到的问题之一,随着社会的进步,家长对儿童的早期教育非常重要,迫在眉睫的心情驱使,家长购买各种书籍,早期对儿童进行学前教育。一些幼儿园也在这股热潮的推动和压力下,对儿童进行早期灌输。但在这一过程中,忽视了方法的重要性和儿童身心发展的认知规律和特点。这导致一些孩子形成了不正确的思维定势,因为那些不准确的发音已经深深地铭刻在脑海中。老师们很难让他们摆脱旧习惯,有些学生甚至从未改变。

儿童基础不均是拼音教学中遇到的另一个问题。有些学生根本不懂拼音。一些学生阅读非标准错误,死板;有些学生不需要老师来教他们。这对教师的教学来说是一项具有挑战性的任务。在这种情况下,教师应该做些什么来实现教学目标

2.教学策略

要解决教学中遇到的问题,首先要有一个好的策略,同时要掌握学生身心发展的特点。汉语拼音教学内容可分为字母教学、声调教学、音节教学和写作教学。

教书

由于新生年龄较小,拼音教学任务繁重,应充分调动学生积极参与学习过程,提高教学效率。

激发你学习拼音的兴趣。

兴趣是最好的老师,是学生学习的内在动力。因此,教师应积极努力创造一种学生喜欢看的形式,激发学生学习拼音的兴趣。如果你能编一个小故事:我们爬山的时候,一个孩子想触摸一尊大佛,他的父亲告诉他,扬声器正在广播,大佛是一件文物,你应该好好照顾它,不能触摸。以发出BPMF的四个首字母的声音。您还可以使用游戏的图片来引导熟悉单词的发音,并使用其他方法帮助学习首字母和音节的发音。此外,还可以利用投影仪、录像机、多媒体等视频教育手段,营造学习拼音的情境,使抽象的符号形象化,枯燥的内容具体化。这样,才能让学生热爱学习,无意识地积极参与学习过程,学习汉语拼音。

2.理论结合

声调教学

声调教学的重点是让学生明确声调类型和正确的声调值。确定声调教学策略,应结合方言实际,找出对应关系,突出重点和难点,有针对性地进行指导和训练。

声调确定教学有两种,即韵母声调设置和音节声调设置。通常采用最终设置。

韵母语调法,即先发声,然后用声调拼写韵母,然后用完整的声调拼写音节,如B-A-BA F-U-FU

音节数调制方法是根据第一个声调组合首辅音和末辅音,然后按一、二、三和四个声调的顺序读出这个音节的声调,逐渐过渡到这个音节的音调,可以直接读出。

音节教学

1拼写音节

拼写音节最常见的教学方法是双拼写和三拼写。双拼法是一种快速连接首字母和末字母的方法。拼写的要点是:“前音轻,后音重,两个部分用强烈的触感连接起来。”三拼法也称为三拼法,是一种将首字母、中字母、母字母和尾字母三部分快速发音的方法。它的拼写关键是:“声音轻、中、快,决赛中三个声音都很流畅。”

2.整体音节阅读教学

在小学的音节教学中,有16个音节需要整体阅读。其中一些音节由声母和一些更具体的韵母组成,如“至”,而另一些音节由零声母组成,例如“义乌”。因此,有必要在教学中按照整体阅读法处理这些音节,因为这样可以省去部分韵母内容和拼写规则,减少线索,减轻学生的学习负担,降低教学难度。

音节整体发音的教学是直接调用法,即直接调用音节。需要注意的是,虽然整体阅读没有拼写,但它仍然是一个音节,因此教学中应该让学生长时间大声阅读,以区分发音与首字母和末字母。

汉语拼音写作教学

拼音字母的书写是常态。首先,学生要了解“四行格”,掌握字母在四行格中的位置:“主体在中间格,中间格要满,上下格对格不满意。”其次,注意格式和笔画顺序。如果你对这个方案没有严格的理解,很容易混淆,比如把H写成N,把j写成I。因此,使用所有字母格式中的“四行网格”来严格区分。

拼音教学是小学生学习汉语的基础。只要我们积极合理地运用现代教学方法和教学手段,按照一定的教学步骤进行教学,我相信那些可爱的孩子一定能学好这门学科。

参考

教育基础知识光明日报出版社李建平主编

《小学语文教学论》,湖南教育出版社,蒋蓉主编

学校:资源与环境工程

专业:水文与水资源工程

类别:水费091__

学生姓名:XXX___

顾问:XXX

20XX年6月3日

实习目的

本次实习为本科毕业实习。本次实习的主要目的是培养学生将课堂知识应用于实践的能力,并根据他们在工程实践中学到的知识评估相关参数。培训学生独立完成相关水文参数计算、洪水调整计算、年径流计算、水文地质分析、暴雨洪水计算、水力计算,并制作相关图纸。

练习时间

20XX年3月1日至20XX年5月15日。

实习单位

贵州黔东南水利电力勘测设计院。

实习内容

本次实习的主要内容是:

1 年径流频率及其相关参数值的计算。对于涉水工程的长系列可靠测量径流数据,年径流计算主要通过计算频率,使用P-ⅲ 曲线拟合线,然后寻找皮尔逊类型ⅲ 曲线Ф值表,为了计算年径流平均CV值,根据比值关系确定CS值;对于具有短系列可靠径流数据的水相关项目,可通过扩展数据插值计算年径流频率。

2 无数据地区年径流计算的变异系数校正方法。对于无数据地区的水相关项目

可通过查阅各省水文地图集计算水文参数。然而,对于中小型河流的水相关项目,该值存在较大误差。因此,通过找到与设计流域相似的目标流域,并参考目标流域的实测径流数据进行校正,可以将其应用于设计流域。

3 年径流变异系数的影响因素。

4 暴雨洪水计算。基于暴雨数据的设计洪水基于降雨形成洪水的原则。

根据暴雨洪水的形成过程。本工程主要内容为暴雨设计、净雨设计、洪水设计。当有足够的暴雨资料时,首先计算设计面上的暴雨量,然后选择典型暴雨过程进行计算。对于暴雨资料不足的地区,首先计算区域点暴雨量,根据区域点面关系推导出区域暴雨量。对于缺乏资料的暴雨区,首先根据省水文图集中校核接管设计点暴雨,计算出设计暴雨历时点,根据各方面之间的关系,再计算出降雨在区域盖雨型暴雨分布,然后计算出设计洪水。

5 防洪堤工程的水文水利计算等。防洪堤工程水文水利计算应首先明确防洪对象,一般防洪堤具有灌溉作用,因此有必要明确河流的灌溉能力、泥沙容量、洪水流量和洪水流量,根据河流基准点获得河流水面线高程,确定其泄洪能力,并确定考虑灌溉和防洪的防洪堤高度。

实习经历

本次毕业实践收获颇丰,学会了如何计算相关水文参数;对不同地区水文参数的选择有基本了解;相关图纸制作;进一步了解洪水演算,学习基本的防洪演算;基本上,我可以将课堂知识应用于实践,学会独立学习。但是,许多参数的取值不能把握,相关工程的水文水利计算不太熟练,参数计算不够细致;同时,学校学到的知识很少应用于工程实践,因此很难将学到的知识应用到工程实践中。

这次实习得到了陈丽霞老师和张文成工程师的耐心指导和精心指导,衷心感谢他们,同时,我要感谢四年来所有老师的教诲和所有学生的帮助和支持。

一、 实习指导

实习期:20XX年2月21日至20XX年5月30日。

实习单位:安徽六安建设工程建设监理有限公司实习地点:六安凯旋国际广场20楼。

2.实习单位介绍

3.实习岗位介绍

监理人是指经过监理业务培训,具有类似工程相关专业知识,从事具体监理工作的监理人。其直接领导是一名专业监理工程师,每个现场将派出一至两名监理人员开展监理工作。监理属于工程监理部门,对其专业要求较低。精通Word、Excel等计算机软件,素质好,志向强,工作能力强,具有吃苦耐劳、勤奋学习的精神。

介绍了实习中的具体工作

1、在专业监理工程师的指导下进行现场监理;

2.检查承包商投入本项目的人力资源和材料的主要设备及其运行状况,并做好检查记录;

3.审查或直接从施工现场获取相关工程测量数据,并签署原始证书;

4.根据设计图纸和相关标准,对承包人的工艺工程或施工过程进行检查和记录,并记录加工生产和工艺施工质量的检查结果;5、负责旁站工作,及时指出问题,并向专业监理工程师报告;

制作监理日志及相关监理记录。

实践中遇到的问题及解决办法和思路

在繁忙时间和相对空闲时间,监理工作相对繁忙。在施工现场实习期间,工程进度为主体结构部分、各层主体柱梁钢筋验收、柱梁楼板模板安装验收、边站混凝土浇筑、施工现场检查。对于项目主体的每一层,也需要几天的时间,所以在工作中,还有很多闲暇时间。刚开始的几天,无聊的时候总是打手机,上网,可以活几天,这种生活不仅无聊,而且浪费时间。在与总监交谈时,她总是知道我是人力资源专业的艺术生活,她把她的想法和我说,让我暂时在现场监督实习,以熟悉公司的运营流程,以及公司的规章制度和一般情况,时机成熟时,我刚调到公司人力资源管理部。张经理也成功了。在施工现场实习期间,他不断分配给我一些人力资源工作,如监理人员的工作描述、公司的培训计划和培训体系、公司的人事档案管理系统。我感受到了人力资源的气息,我越来越渴望成为一名人力资源人员。我想为公司的人力资源贡献自己的力量,同时我也希望在公司人力资源项目中学习更多的知识。

在工作之后,我了解到不公平现象在社会上是普遍和正常的。没有绝对的公平,也没有完全错误的不公正。我于二月份进入该公司。当我进入公司的第一天签署劳动协议时,人力资源专家告诉我,公司将在每年的3月和9月进行考试,以成为全职员工。只要我通过了考试,我就可以提前结束实习,成为正式的合同雇员。由于我没有毕业,我签了半年的实习合同,所以我期待着成为一名全职工作。因为调动不仅是一次工资调整,也是五项社会保险和住房公积金,以及你能否真正融入公司的一个体现。漫长的等待,也是我漫长的准备过程,三月的最后一个星期六。虽然考试不是很严格,但我还是努力准备好,不要错过这个机会。虽然人们说年轻很好,因为我有足够的精力和时间,但我不想把我的资本变成我失败和不抓住机会的借口。考试结束后,成绩仍然很满意,当我听到分数时,我仍然不平静地微笑。不是因为分数有多高,而是这一步,我“赢了”。但是,在分数之后,他们没有给我一份工作。在与董事的谈判和讨论中,她给了我一个没有说服我的答复。我对这件事的想法可能有点僵硬,公司有一个明确的制度,在3月和9月通过考试后,我将成为一名全职员工。然而,张经理回答我说我没有完整的实习期。如果我有一个完整的实习期,我会参加什么考试 我可以直接成为常客。两天后,当我再次思考时,我意识到我错了。问题不在于我有多想要它,而在于我处理得有多糟糕。从实习到考试,我在公司待了不到两个月,时间实在太少了。作为一名实习生,我不应该为找一份全职工作而挣扎。我的定位错了。现在我正处于毕业阶段,我的工作应该是丰富我的专业知识和处理事情和沟通的能力。然而,对于向全职职位的过渡,从实际意义上讲,这对我自己的发展没有太大影响。在实习期结束时,或者当公司认为我可以过渡时,这种情况会自然而然地发生。然而,我正在努力解决这个问题,这个问题已经不再是问题了,试图挑战领导人是不值得的。

六、实习经历和感受

在工作中,只有从解决项目中最现实的问题入手,围绕业主和承包商的切身利益,做更多更实际、更困难的问题,以满足双方,才能说明工作的有效性。长期以来,我们始终坚持“服务永无止境,满意为标准”的服务理念,在工作中一点一点体现与承包商的和谐共赢,搭建起承包商与客户沟通的桥梁。注重维护监理部门的声誉,在监理过程中,在言论和行为上,注意达成合理程度的一致,在沟通和交谈中,力求做到水到渠成。就大局而言,诚实、诚实、勤奋学习,我可以从严治法。通过这次实习,我还学会了如何尊重员工。教师都是经验丰富的土木工程监理。他们告诉我,当工人的劳动结果出现偏差时,我们不会直接责怪他们,而是反映问题并善意地提醒他们。这有利于缓解矛盾,不降低工人的积极性,对稳定施工质量非常有帮助。但对于承包人恶意偷工减料,无论质量行为如何,都不能掩盖,应及时整改,并向业主反映。监理工作因对象不同,方法不同,为一点,更好地促进工程质量控制。其实,很多质量问题都应该在监理前发现,由施工方的施工人员首先发现,但施工企业的质量自检过程是徒劳的,这增加了我国监理部门的负担。

七、实习总结

在实习期间,我越来越意识到人际沟通的重要性。人际交往中最重要的是,首先要尊重人,无论是一线工作者还是项目经理,谦虚一点,然后主动沟通自己的想法,让他们第一时间纠正错误理解,第一时间接触最新情况,为工作打下坚实基础。经过实践,使我认识到工程建设监理是一项社会化的专业智能化服务工作,要求监理工程师在施工过程中运用其工程建设知识的技能和经验,为客户提供工程监理和管理服务,妥善处理工程建设过程中遇到的各种问题。因此,作为一名合格的检验员必须具备扎实的专业技能和专业知识,同时要求监理工程师具有较强的组织协调和应变能力,能够冷静面对工程建设中的各种问题,细致细致地做好监理工作的方方面面,争取在未来有一个更好的监管行业。

我们是新时代的太阳,我们要不断前进,投身于社会主义现代化建设的大潮中,我们要表现出青年人应该不断奋斗、积极向上、吃苦耐劳的精神,努力奋斗,在不久的将来,冲出属于自己的一片天地,回到母校,回到家乡,回到社会。我们一定会成功。

实习基本信息

实习时间××年-月-日××月-日,共7周。

实习地点实习地点。在自治区以外的一个训练点。实习地点详见附件一。本科毕业生实习情况统计表。

实习内容

实习内容可归纳为两大类。一个是行业内的工作,另一个是其他工作

实习人数

a实习学生。三个毕业班的所有学生都参加了实习。

a学生顾问。老百姓。由于实习地点众多,地点分散,系领导、教研室主任、教师及相关行政人员均参与了实习指导工作。

练习形式

实习结果数据统计

a从每个实习地点获得实习证书。对每一个学生的实践考核都做了一次考核,学生单位的实践考核结果都是合格的。

收到学生实践演示文稿。其中,每个研究生实习学生都有一份,共有一份;毕业设计的每一个组成部分,共计。所有的练习课都通过了。

a每位学生教师将收到一份实习总结演讲稿。介绍包括三个部分。一是评价学生在实践过程中的表现能力、纪律和基本知识的掌握情况。第二,结合实践单位的意见,在他们的指导下,向每个学生提供全面的实践结果。三是对毕业实习过程中反映的教学问题提出改进建议或建议。所有学生的综合实践成绩均合格。

实习的表现和效果

达到了预期的毕业实习目的。在学校和社会的实践环节中,学生对自己的工作有了更详细的了解和客观的评价。这项实习将下放。原则上以就业实践为基础,结合毕业论文选题。今年的实习覆盖范围广,企业整体水平较高。实习收获主要体现在两个方面。

工作能力。在实践过程中,绝大多数同学积极肯干,虚心好学,工作认真负责,积极参与企业市场调查产品销售外贸谈判行政管理财务管理生产人力资源运营管理等工作,完成练习日记写练习演讲真的同时,成绩不错。实践单位的反馈表明,我们的学生具有较强的适应性、组织能力和沟通能力,普遍受到实践单位的欢迎。大多数学生都能胜任该单位的工作。在毕业设计单位和一些企业,实习学生提出了很多公正的建议,做了很多实际工作,为企业的效益和发展做出了贡献。

实践模式。实习单位指派指导人员以门徒的方式指导学生,并指导学生的日常实践。学生在实习单位,以双重身份完成学习和工作两项任务。他们像员工一样开始工作并完成单位的工作。作为一名学生,我以开放的心态学习,努力吸收实用知识。学生认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋的精神受到了实习单位及其指导人员的赞扬。

练习收获。主要有四个方面。一是通过直接介入企业运营过程,学习了实践知识,进一步加深了对理论知识的理解,在理论和实践知识上都取得了进步,顺利完成了本科教学的实践任务。第二,我提高了实际工作能力,为就业和未来工作积累了一些宝贵的实践经验。第三,部分学生在实习单位得到认可,促进就业。四是毕业论文资料和数据的积累。

组织治理。实习领导小组成员亲自到实习单位,检查指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题,总结交流工作经验。

实习单位的教员真的很负责。不仅指导详细的工作,还无私地介绍自己的工作和社会经验。

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