延伸活动1剩余的完整树叶放置在艺术区,为角落活动提供材料(关于树叶的活动延伸)

2.利用树叶的自然形状制作自己喜爱的玩具3.提高剪贴生产能力垃圾分类活动资源:1.体验:尝试一个简单的树叶制作2.材料准备:彩色剪纸剪刀双面胶牙签放置垃圾篮鸽子洞活动的树叶和指导:一个捡起树叶,观察树叶的美丽。让我们到幼儿园的后花园去秋收落叶吧。提醒幼儿捡起各种完整的树叶。第二,整理落叶,培养分类能力。回到活动室,让孩子们对自己小组的落叶进行分类,分类标准由每组孩子决定。制作叶子玩具,培养动手能力。老师:“想想这些漂亮的叶子可以用来做什么。”老师演示了如何制作拖鞋:取一片更大、更厚的叶子,在叶子前部中间切一个小缝,然后在叶柄附近的叶子周围做标记,将叶柄插入切口并固定。一双可爱的叶子拖鞋准备好了。老师要求孩子穿上这双拖鞋,走路,激发孩子们制作拖鞋的兴趣。四位教师提出了创作要求:1、做与众不同的事;2、能与同行合作完成;3.可以使用辅助材料。老师帮助双手无力的孩子完成作业,让他们体验成功的乐趣。提醒孩子注意树叶的特性,制作过程中要小心。请把你的作品放在展览区。每个人都可以自由参观。

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每组儿童首先在小组中选择,推荐最佳作品,向大家展示和解释。最后,对现场进行组织:将工具放回原位,将多余的材料放回原处,并将废物分类到分类箱中。延伸活动1剩余的完整树叶放置在艺术区,为角落活动提供材料。当碎叶可以为树木提供养分并使它们明年生长得更好时,它们应该被带到后花园填埋。目的1:进一步了解清明节的天气特点和习俗。2.理解诗歌的意义,体验诗歌中表达的悲伤,并对唐诗产生初步兴趣。活动准备1挂图17;“春天的儿童读物”;磁带和录音机2在活动前两周进行天气观测记录,并计算晴天和雨天的数量。话题1孩子们记录了清朝前后的天气变化以及他们的发现2天气晴朗时你感觉如何,下雨时你感觉怎么样2理解诗歌1展示挂图并播放古诗记录。2个问题:诗中写的是什么样的天气诗人心情如何思考为什么会处于如此糟糕的心情如何做他如何找到餐厅牧童是如何做老师边的问题,结合挂图解释诗中的词“灵魂”“问”“牧童”“远程指向”,帮助孩子理解。三个孩子学习读古诗1听磁带,欣赏古诗和故事,在白天谈论发音的基调是不同的。鼓励孩子们按照磁带中的方法学习。

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